DIAPOSITIVAS DE TEMA

›4. PRESUPUESTOS GENERALES DEL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN PSICOLOGÍA

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›4.1 TECNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS EN LA INV. CUALITATIVA

›La recolección de datos se realizan en ambientes natural y cotidianos del sujeto.

›A través de distintos instrumentos

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Para hacer una investigación se requiere:

›Selección adecuada del tema

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›Un buen planteamiento

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›Definición del método científico a utilizar

›TECNICAS

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›A) Investigación Documental

›B) Investigación de Campo

›Investigación Documental

›Se apoya de recopilación de antecedentes a través de documentos gráficos formales e informales como:

v Fuentes bibliográficas

v

v Iconográficas

v

v fonográficas

v

v Medios magnéticos

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›Fuentes Bibliográficas

›son todo tipo de documento que nos proporcione  información.

›Libros

›Artículos

›Monografías

›Artículos de revista

›Capítulos de libros

›Bases de datos

›Datos legibles por computadora o personas

›

›Iconográficas

›Son fotografías, pinturas y grabados

›Fonográficas

›Se aplica a todo tipo de documento relacionado con los sonidos o la música, como los casetes, discos, CD’s, etc.

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Investigación de Campo

Se realiza directamente en el medio donde se presenta el objeto de estudio a  través de:

J       El cuestionario

J

J       La entrevista

J

J       La encuesta

J

J       La observación

J

J       La experimentación

›OBSERVACION PARTICIPANTE

Técnica de recolección de datos que tiene como propósito explorar  y describir ambientes, activo, pendiente de los detalles, de situaciones, sucesos, eventos  e interacciones".

›El cuestionario

›Es la recopilación de información a través de preguntas concretas (cerradas o abiertas) aplicadas a muestras establecidas con el propósito de conocer una opinión.

›Ventaja. Recopila información a gran escala, libre de influencia, su aplicación es impersonal

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LA ENTREVISTA

El entrevistador intenta obtener información, opiniones o creencia de una o varias personas.

›La encuesta

›Recopilación de opiniones  por medio de cuestionarios o entrevistas con el propósito de aclarar un asunto de interés.

J  Las preguntas deben ser sencillas para que las respuestas sean concretas acerca del tema

›La experimentación

›Es la observación dedicada y constante  que se hace del objeto de estudio

›Al que se le van adaptando o  modificando variables conforme a un  plan determinado, con el propósito de analizar sus posibles cambios de conducta dentro de su propio ambiente u otro ajeno e inferir un conocimiento.

›4.2 Investigación Etnográfica

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Precisando el termino Investigación Etnografía se define como la actividad descriptiva de trabajo de campo de los antropólogos culturales y de muchos sociólogos.

Deriva de la antropología y significa literalmente «Descripción del modo de vida de un pueblo o grupo de individuos». Se interesa por lo que hace la gente, como se comporta como interactúa.

Se propone descubrir sus creencias, valores, perspectivas, motivaciones y el modo en que todo se desarrolla o cambia con el tiempo, todo esto desde dentro del grupo.   

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La Investigación Etnográfica es definida por Rodríguez Gómez et al. (1996) como el método de investigación por el cual se aprende el modo de vida  de una unidad social concreta, como una familia, una clase o una escuela 

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Para ello  es preciso llevar a cabo una observación directa durante largos periodos que permitan la recolección de minuciosos registros, la realización de entrevistas.

La etnografía es un proceso sistemático de aproximación a una situación social, su objetivo fundamental es la comprensión empática del fenómeno que se esta estudiando.

›ELEMENTOS BÁSICOS DE LA INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA

›Un acceso inicialmente exploratorio y abierto a todas las contingencias al problema de la investigación.

›Una intensa implicación del investigador en el entorno social que esta siendo estudiado, como observador  y en diferentes grados como participante.

›   el empleo de múltiples técnicas de investigación intensiva, insistiendo en la observación  participante y en las entrevistas con informantes clave.

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›Una tentativa explicita de comprender los acontecimientos en términos de significados que les presentan quienes habitan en este entorno social.

› un marco interpretativo que subraye el importante papel del contexto en la determinación de la conducta y de las interrelaciones «estructurales o ecológicas»

›Un producto de investigación en forma escrita.

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›LA ETICA CUALITATIVA

v Filosofía práctica.

vNo resuelve problemas pero si los plantea.

vLa investigación demanda conductas éticas en el investigador.

vTrata situaciones conflictivas sujetas a juicios morales.

vSus valores principales son  verdad y la justicia

v

v

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LOS VALORES EN LA INVESTIGACION CUALITATIVA

›LOS VALORES EN LA INVESTIGACION CUALITATIVA

v Por medio de la ética comunicativa las facetas de los sujetos así como:

v Respeto a la dignidad, replica y argumentación

v Democracia, en la toma de decisiones

vIgualdad en la deliberación de normas a las cuales se han de someter

›ANALISIS ETICO CUALITATIVO

›ANALISIS ETICO CUALITATIVO

vNo debe basarse en un único criterio ético contra otro, es decir, la ética de los deberes o principios contra una ética de los fines.

vPara aproximarse a un juicio ético debe apoyarse de  teorías, de la ética comunicacional dialogada y la ética consecuencialista.

vAdoptando el dialogo como método.

v

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CONSIDERACIONES ETICAS DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA

›ASPECTOS ETICOS A EVALUAR EN UNA INVESTIGACION CUALITATIVA

VALOR SOCIAL O CIENTIFICO

ØPlantea mejoras de vida en la población

ØProducción de conocimientos como oportunidad de superación

ØUso responsable de recursos, evitando la explotación.

ØEvitar riesgos o agresiones

VALIDEZ CIENTIFICA

ØLa  mala ciencia no es ética

ØLa validez debe de plantear a) Un método de investigación coherente con el problema, la necesidad social, sujetos, instrumentos y la relación investigador-sujetos , correspondencia entre la realidad  de los sujetos , el método y los resultados.

Ø

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SELECCIÓN EQUITATIVA DE LOS SUJETOS

ØEscogidos en relación con las interrogantes

ØIncluir aquellos que puedan beneficiarse  de un resultado positivo

Ø

PROPORCION FAVORABLE DE RIESGO BENEFICIO

ØLa investigación puede justificarse cuando:

ØLos riesgos individuales se minimizan

ØLos beneficios  individuales y sociales se maximizan

ØLos beneficios son proporcionales o exceden los riesgos

Ø

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CONDICIONES DE DIALOGO AUTENTICO

ØSer capaz de hablar en la “propia voz de uno” construyendo y expresando identidad cultural, lenguaje estilo propio

ØReconocer a los demás como interlocutores facultados para participar en un dialogo sobre normas.

ØEvitar tomar decisiones que no defiendan intereses universales

EVALUACION INDEPENDIENTE

ØRevisión por personas ajenas a la investigación y conocedora para la corrección

Øseguridad de que las personas serán tratadas éticamente y no como medios u objetos

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CONSENTIMIENTO INFORMADO

Ølos individuos participan solo cuando la investigación es compatible con sus valores, intereses y preferencias de manera voluntaria para decidir con responsabilidad  sobre si mismos.

ØProvisión de información, beneficios,  finalidad,

     riesgos y alternativas, situación y decisión libre si participa o no.

RESPETO A LOS SUJETOS INSCRITOS

ØPermitir que el sujeto cambie de opinión y se retire de la investigación

ØLa información debe ser  de confidencialidad

ØLa información nueva debe darse a conocer a los sujetos inscritos

ØDar a conocer los resultados de lo aprendido de la investigación a los sujetos participantes

ØVigilar el bienestar de los sujetos cuando se encuentren dentro de la investigación

›CUESTIONARIO

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›LOS TIPOS DE INVESTIGACIÓN SE DIVIDEN EN DOS CATEGORÍAS MENCIONA CUÁLES SON:

R=INVESTIGACIÓN DE CAMPO, INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL.

›LA INVESTIGACIÓN DE CAMPO REQUIERE DE 3 PASOS MENCIÓNALOS

R= SELECCIÓN DEL TEMA, UN BUEN PLANTEAMIENTO Y MÉTODO A UTILIZAR

›TIPO DE INVESTIGACIÓN QUE SE APOYA DE FUENTES BIBLIOGRÁFICAS, ICONOGRÁFICAS, FONOGRÁFICAS Y MEDIOS MAGNÉTICOS

R= INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

›ESTA INVESTIGACIÓN SE REALIZA A TRAVÉS DE CUESTIONARIO, ENTREVISTA, OBSERVACIÓN, ENCUESTAS Y LA EXPERIMENTACIÓN

R= LA INVESTIGACIÓN DE CAMPO

›¿DE DONDE DERIVA EL TÉRMINO DE LA INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA?

R= DE LA ANTROPOLOGÍA

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›¿QUÉ SIGNIFICA ETNOGRAFÍA?

R= DESCRIPCIÓN

›¿CUAL ES EL OBJETIVO DE LA ETNOGRAFÍA?

R= DESCUBRIR LA MANERA QUE INTERACTÚAN LAS PERSONAS COMO UN GRUPO, QUE ES LO QUE HACEN

›¿CUAL ES EL PRINCIPAL MÉTODO QUE UTILIZA LA ETNOGRAFÍA PARA SU ESTUDIO?

R= LA OBSERVACIÓN

›¿EN DÓNDE SURGE LA ÉTICA DENTRO DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA?

R= EN LA FILOSOFÍA PRACTICA

›¿QUÉ TRATA LA ÉTICA DENTRO DE UNA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA?

R=SITUACIONES CONFLICTIVAS SUJETAS A JUICIOS MORALES

›¿EN DONDE SE MANIFIESTAN LOS VALORES DENTRO DE UNA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA?

R=EN LA ÉTICA COMUNICATIVA

›¿MENCIONA LOS VALORES PRINCIPALES QUE DEBEN DE EXISTIR EN UNA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA?

R=RESPETO, VERDAD, DEMOCRACIA, JUSTICIA E IGUALDAD.

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Equipo No.4

Esther Lucina Clemente García

María Isabel  Martínez

Uzzy Zamira Galicia Muñoz

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